Profil GELISAH

PROFIL

GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GELISAH) BERBASIS SUDUT BACA

SMP NEGERI 3 SATU ATAP TILAMUTA

A. Rancang Bangun dan Pokok Perubahan yang dilakukan

Pada era digital saat ini, kemampuan berliterasi siswa sangat diperlukan untuk memahami informasi secara analitis, kritis, dan reflektif. Berdasarkan data Programme for International Student Assessment (PISA), kemampuan literasi siswa di Indonesia tahun 2012 berada pada peringkat 64 dari 65 peserta. Terletak di daerah yang tergolong kategori terpencil juga turut mempengaruhi rendahnya literasi siswa di SMP Negeri 3 Satu Atap Tilamuta. Hal ini terlihat dari kurangnya siswa membaca buku, rendahnya kemampuan siswa dalam berkomunikasi secara lisan dan tulisan. Fakta tersebut di atas diperkuat oleh data raport pendidikan pada tahun 2022 yang menunjukkan bahwa kemampuan liletasi siswa masih tergolong rendah.

Minat membaca siswa harus ditumbuhkan sejak sekarang, salah satunya dengan memaksimalkan fungsi perpustakaan. Waktu istirahat di sekolah yang cenderung singkat kurang memadai bagi siswa datang ke perpustakaan untuk membaca buku. Oleh karena itu, perlu ada perpustakaan mini di kelas dalam bentuk sudut baca. Berdasarkan kondisi ini, pada tahun 2023 SMP Negeri 3 Satu Atap Tilamuta membuat program Gerakan Literasi Sekolah (GELISAH) berbasis Sudut Baca.

Program GELISAH Berbasis Sudut Baca diawali dengan pembuatan sudut baca kelas. Sudut baca dibuat di dalam kelas pada area kosong dengan rancangan memiliki nama, rak buku, tempat pajangan kosa kata baru, buku bacaan fiksi dan non fiksi, meja baca lesehan, slogan dan poster literasi, kotak survei, kritik dan saran. Ada 4 program yang dilaksanakan, yaitu:

1. Membaca senyap.
2. Membaca nyaring.
3. Aku bisa menulis.
4. Menceritakan kembali.

GELISAH Berbasis Sudut Baca dilaksanakan pada pagi hari selama 15 menit sebelum Kegiatan Belajar Mengajar jam pertama dimulai, yaitu pada pukul 07.15 s.d 07.30 WITA. Buku yang dibaca adalah buku yang ada di sudut baca kelas yang dipandu oleh wali kelas atau guru jam pertama. Setelah membaca, siswa mengisi jurnal literasi dan menempel kosa kata baru yang diperoleh.

Hasil dan manfaat program GELISAH Berbasis Sudut Baca yaitu minat siswa membaca meningkat, kegiatan membaca mulai membudaya di kalangan siswa, kemampuan berbahasa siswa meningkat, kepercayaan diri siswa meningkat, kemampuan siswa menulis dan membuat karya meningkat dan ruang kelas menjadi menarik.

B. Tujuan Inovasi 

Inovasi pendidikan dalam bentuk Gerakan Literasi Sekolah Berbasis Sudut Baca (GELISAH Si SUBA) di SMP Negeri 3 Satu Atap Tilamuta bertujuan antara lain sebagai berikut:

1. Meningkatkan minat siswa siswa membaca buku.
2. Meningkatkan kemampuan literasi dan numerasi siswa.
3. Menumbuhkembangkan karakter siswa sejak dini.
4. Meningkatkan kemampuan siswa dalam berbahasa Indonesia yang baik dan benar.
5. Memaksimalkan fungsi sudut baca kelas untuk menunjang gerakan literasi di sekolah.
6. Menata kelas menjadi lebih menarik.

C. Manfaat Inovasi

Manfaat dan dampak yang diharapkan dari inovasi Gerakan Literasi Sekolah (GELISAH) Berbasis Sudut Baca di SMP Negeri 3 Satu Atap Tilamuta antara lain sebagai berikut:

1. Minat siswa untuk membaca buku meningkat.
2. Membudayanya kegiatan membaca buku di sekolah.
3. Kemampuan literasi siswa meningkat.
4. Siswa dapat membaca buku setiap saat di kelas.
5. Siswa dapat mengekspresikan ide dan gagasannya melalui pembuatan karya.
6. Kemampuan siswa dalam berkomunikasi meningkat, baik secara lisan maupun tulisan.
7. Kepercayaan diri siswa untuk tampil dan menyampaikan gagasannya di depan umum meningkat.
8. Ruangan kelas menjadi lebih menarik dengan adanya sudut baca.

D. Waktu Penerapan

Pelaksanaan penerapan Gerakan Literasi Sekolah (GELISAH) Berbasis Sudut Baca dilakukan pada tahun 2023 yang dapat diuraikan pada matriks berikut ini.

Tabel 2 Waktu Pelaksanaan Program Inovasi

E. Tahapan Inovasi

Secara teknis, Gerakan Literasi Sekolah (GELISAH) Berbasis Sudut Baca di SMP Negeri 3 Satu Atap Tilamuta dirancang melalui (5) lima tahapan, seperti tampak pada Gambar 1 di bawah ini.

• Tahap Perencanaan

Pada tahap perencanaan, beberapa hal yang dilakukan antara lain sebagai berikut:

1. Memasukkan program dalam Rencana Kerja dan Anggaran Sekolah (RKAS) SMP Negeri 3 Satu Atap Tilamuta T.P. 2023/2024
2. Mencari literatur tentang literasi di buku - buku maupun di internet.
3. Menentukan sistem penataan arsip yang akan digunakan.
4. Menyusun panduan kegiatan Gerakan Literasi Sekolah (GELISAH) Berbasis Sudut Baca.
5. Menyusun tim pelaksana /panitia pelaksana.
6. Membuat sudut baca kelas
7. Menyiapkan buku bacaan
8. Memandu pembuatan buku jurnal literasi
9. Menyiapkan sarana pendukung yang dibutuhkan.
10. Menyusun instrumen monitoring dan evaluasi

• Tahap pelaksanaan

Pada tahap pelaksanaan, Gerakan Literasi Sekolah (GELISAH) Berbasis Sudut Baca siap untuk dijalankan. Sebelum kegiatan literasi sekolah  dilaksanakan, panitia harus memastikan beberapa hal, yaitu:

1. Sudut baca kelas sudah siap.
2. Buku - buku bacaan terutama buku cerita di sudut baca kelas sudah ada dengan jumlah yang memadai.
3. Buku jurnal literasi siswa sudah siap.
4. Sarana pendukung sudut baca kelas sudah siap.

Pelaksanaan Gerakan Literasi Sekolah Berbasis Sudut Baca dilaksanakan secara berkesinambungan dengan agenda sebagai berikut:

Tabel 1 Matriks Agenda Kegiatan GELISAH Berbasis Sudut Baca

Jadwal kegiatan literasi sekolah ini pada dasarnya sebagai acuan pelaksanaan. Secara teknis, diberikan keleluasaan kepada wali kelas untuk mengatur kegiatan literasi tersebut secara mandiri. Wali kelas dapat mengkondisikan waktu pelaksanaan literasi tersebut dengan pilihan lain, misalnya minggu ini kegiatan membaca senyap/dalam hati lalu minggu berikutnya kegiatan membaca nyaring, atau dengan pola lainnya.

• Tahap Uji Coba Program

Pada tahap ini, semua program kegiatan literasi yang diagendakan diuji coba untuk dijalankan. Uji coba akan dilakukan pada bulan maret tahun 2023 di semua jenjang kelas yang ada di SMP Negeri 3 Satu Atap Tilamuta, yaitu Kelas VII, VIII dan IX. Uji coba pelaksanaan literasi ini dimaksudkan untuk memastikan bahwa semua jenis kegiatan literasi sekolah yang diprogramkan dapat dilaksanakan dengan baik oleh guru dan peserta didik, sesuai dengan petunjuk teknis yang telah diberikan. Selain itu, uji coba program ini juga untuk melihat kelemahan dan kekurangan yang terjadi selama kegiatan berlangsung. 

• Tahap Monitoring dan Evaluasi

Kegiatan Monitoring dan evaluasi (Monev) dilakukan dari kegiatan persiapan, pelaksanaan dan uji coba program. Pada kegiatan Monev ini, semua kegiatan dilihat dan dinilai untuk melihat kesesuaian program dari rancangan yang direncanakan. Monitoring dan evaluasi dilakukan oleh kepala sekolah, pengawas pembina, guru senior, dan komite sekolah mengacu pada instrumen monitoring dan evaluasi yang telah disusun pada tahap sebelumnya. Selain itu, tim monev juga membuat catatan - catatan observasi yang sifatnya insidentil sebagai data pendukung yang diperoleh secara langsung. Catatan tersebut dapat berupa kelebihan, kelemahan ataupun inspirasi baru yang dapat menguatkan program literasi sekolah yang sedang dilaksanakan.  Data - data yang diperoleh tersebut selanjutnya akan dijadikan sebagai bahan evaluasi pelaksanaan program pada tahap selanjutnya.

• Tahap Publikasi

Setelah melalui proses uji coba, berdasarkan hasil monitoring dan evaluasi dilakukan perbaikan terhadap Program Gerakan Literasi Sekolah (GELISAH) Berbasis Sudut Baca. Perbaikan dapat dilakukan dari aspek proses maupun sarana pendukungnya. Setelah dirasa cukup, maka program GELISAH Berbasis Sudut Baca ditetapkan sebagai program yang akan dilaksanakan secara berkesinambungan.

Setelah ditetapkan sebagai program inovatif yang diprogramkan secara rutin di sekolah, GELISAH Berbasis Sudut Baca dipublikasikan. Publikasi kepada seluruh warga sekolah dan unsur tekait. Sosialisasi ini bertujuan untuk memperkenalkan program baru yang dilaksanakan di SMP Negeri 3 Satu Atap Tilamuta. Sosialisasi dilakukan melalui beberapa cara, yaitu sebagai berikut:

1. Sosialisasi secara langsung melalui rapat atau pertemuan kepada guru, tenaga kependidikan, pengawas sekolah, orang tua, komite sekolah, alumni dan siswa.
2. Melalui media sosial seperti Watshap, Facebook, Website sekolah atau media sosial lainnya.

Diseminasi program kepada kepala sekolah dan tenaga kependidikan di Kabupaten Boalemo.