STANDAR OPERASIONAL PROSEDUR

( S O P )

No. Dok

420/ 17 /Dikbud/I/2023

Tgl. Terbit

6 Januari 2023

Tgl. Revisi

-

Hal

1-2

PEMDA

Kab. Boalemo

MEMBACA DALAM HATI / SENYAP  

GERAKAN LITERASI SEKOLAH (GELISAH)

BERBASIS SUDUT BACA

SMP NEGERI 3 SATU ATAP TILAMUTA

Dinas DIKBUD 

Kab. Boalemo

1. Pengertian

Membaca dalam hati atau membaca senyap adalah kegiatan literasi sekolah dalam bentuk membaca buku yang dilakukan oleh setiap peserta didik dengan suara lirih atau dalam hati. Kegiatan ini dilakukan di waktu pagi hari sebelum jam pelajaran pertama dimulai dikelasnya masing - masing.

2. Tujuan

1. Mengatur tahapan membaca dalam hati / senyap di SMP Negeri 3 Satu Atap Tilamuta.

2. Memberikan acuan standar implementasi pelaksanaan membaca dalam hati / senyap di SMP Negeri 3 Satu Atap Tilamuta.

3. Dasar

1. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 38 Tahun 2017 tentang Inovasi Daerah.

2. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2018 tentang Standar Pelayanan Minimal.

3. Permendagri Nomor 59 tahun 2021 tentang Perapan Standar Pelayanan Minimal.

4. Permendikbud Nomor 32 Tahun 2018 tentang Standar Teknis Pelayanan Minimal Pendidikan.

5. Peraturan Daerah Kabupaten Boalemo Nomor 3 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan Penyelengaraan Pendidikan.

6. Peraturan Bupati Boalemo Nomor 33 Tahun 2021 tentang Inovasi Daerah di lingkungan Pemerintah Kabupaten Boalemo.

7. Surat Keputusan Bupati Boalemo Nomor 022 Tahun 2023 tentang penetapan Inovasi Perangkat Daerah di Lingkungan Pemerintah Daerah Kabupaten Boalemo Tahun 2023.

4. Durasi Waktu Layanan

15 Menit

5. Tanggung Jawab

Wali kelas, guru piket, guru jam pertama dan kepala perpustakaan.

6. Tempat

Ruang Kelas

7. Waktu operasional

Pukul 07.15 s.d 07.30 WITA pada setiap hari senin dan selasa.

8. Prosedur/ langkah-langkah

a. Tahap Persiapan  (± 2 menit)

1) Guru memberi salam, membuka kegiatan literasi dan menandai awal waktu kegiatan literasi dimulai.

2) Guru meminta peserta didik untuk memilih buku cerita yang ingin dibaca di sudut baca kelas.

3) Guru memberikan kebebasan kepada peserta didik untuk memilih buku sesuai dengan minat dan kesenangannya.

4) Guru memberikan penjelasan bahwa peserta didik akan membaca buku yang sudah dipilih itu setiap pagi sesuai dengan agenda secara berkesinambungan sampai selesai .

5) Peserta didik menyiapkan buku jurnal literasi / jurnal membaca harian.

6) Peserta didik memilih tempat yang disukainya untuk membaca, baik di sudut baca, tempat duduknya, taman, teras kelas atau halaman kelas.

b. Tahap Membaca  (± 8 menit)

1) Peserta didik duduk di tempat yang nyaman, membaca dalam hati atau dengan suara lirih buku cerita yang telah dipilih.  

2) Peserta didik mencatat kosa kata baru yang diperoleh saat membaca di buku jurnal literasi.

3) Guru mengontrol kegiatan peserta didik yang sedang melaksanakan kegiatan membaca.

4) Guru mengontrol waktu kegiatan agar tidak melewati durasi waktu yang ditentukan.

c. Tahap akhir  (± 5 menit)

1) Peserta didik mengisi jurnal literasi / jurnal membaca harian.

2) Peserta didik membuat ringkasan atau resume bacaan di jurnal literasi / jurnal membaca harian.

3) Peserta didik menulis dan menempelkan “kata baru” yang ditemukan di tempat pajangan atau di kotak pajangan yang telah disiapkan.

4) Guru mengarahkan peserta didik untuk mencari arti kata baru yang diperoleh di hari lainnya.

5) Guru mengingatkan peserta didik untuk melanjutkan membaca buku yang sama di pertemuan berikutnya.

6) Peserta didik mengembalikan buku yang telah dibaca ke rak Sudut Baca Kelas.

7) Guru menutup kegiatan literasi dan memberikan salam.

9. Pengaduan dan Informasi layanan

1. Kepala Dinas Dikpora Kabupaten Boalemo

2. Sekretaris Dinas Dikpora Kabupaten Boalemo

3. Kabid. Pembinaan Pendidikan Dasar

4. Kepala SMPN 3 Satu Atap Tilamuta

5. Koordinator program GELSAH Berbasis Sudut Baca.

6. Wali kelas SMPN 3 Satu Atap Tilamuta